التعليم تعلن تعديلات نماذج إجابة كيمياء وأحياء وتفاضل الثانوية

0
7

أكد الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم العام رئيس عام الامتحان أنه بعد مناقشة نموذج إجابة امتحانات الكيمياء والأحياء، والتفاضل والتكامل من قبل اللجنة الفنية، وقبل البدء فى أعمال تقدير الدرجات،مشيرا الى انه تم إبلاغ مشرفين المواد بجميع الكنترولات على مستوى الجمهورية بمراعاة ما يلى لصالح الطلاب:
بالنسبة لتقدير درجات مادة الأحياء ، فقد تم اقرار التعديلات التالية بنموذج الإجابة:
النموذج (أ) السؤال رقم 1 (أ) اختيارى، والنموذج (ب) السؤال رقم 19 (أ)، والنموذج (ج) السؤال رقم (37) (أ) اختيارى، والنموذج (د) السؤال رقم (28) (أ) اختيارى يمنح الطالب درجة السؤال إذا أجاب: ( الحزام الصدرى) الموجود بنموذج الإجابة أو عظام الكتف.
وبالنسبة النموذج (أ) السؤال رقم (22) ، والنموذج (ب) السؤال رقم (31)، والنموذج (ج) السؤال رقم (13) ، والنموذج (د) السؤال رقم (40)، يمنح الطالب درجة السؤال إذا أجاب إثمار عذرى صناعى (الموجودة بنموذج الإجابة) أو الطفرة المستحدثة.
وبالنسبة لتقدير درجات مادة الكيمياء، فقد تم اقرار التعديلات التالية بنموذج الاجابة :
إجابة ا للصورة أ
السؤال 13 :
2 فينيل2 ميثيل ، بيوتان ؛ 2 ميثيل ن 2 فينيل ، بيوتان
السؤال 18 :
عدد الجزيئات (5،6) أو (6)
السؤال 25 :
الرمز الإصطلاحى 2NA/2NA+ //CL2/2CL-
السؤال 36 :
أولًا : إجابة أخرى بالإضافة للإجابة الموجود بالنموذج وهى شرح طريقة التحليل الكهربى
السؤال 45 : الناتج النهائىX ,.426 = K 2 6
أما بشأن تقدير درجات امتحان مادة التفاضل والتكامل، فتم اقرار التعديلات التلىالية بنموذج الاجابة :،
ص = ظتا (π/6 ) ن ، ن = 3 √ س فإن
ءص / ءس = -π / 4 أو 3 √ 3 على 2
قام بعض الطلاب بالتعويض عن π بقيمة 180 وأكمل الحل وكان الناتج النهائي لهذا الحل هو 3 √ 3 على 2 وهذا ليس بالاختيارات الموضوعة بالسؤال
أما إذا قام الطالب بالحل الطبيعي وهو التعويض عن قيمة n داخل ظتا فسيصبح الحل الصحيح -π على 4
قام مستشار المادة باعتبار الإجابة الناتجة عن الفهم الخاطئ لبعض الطلاب وهي 3 √ 3 على 2 صحيحة وبذلك يحصل الطالب على الدرجة الكاملة وهي درجة
وعلي هذا إذا اجاب الطالب ب 3 √ 3 على 2 أو -π / 4 يحصل على درجة الفقرة.
المصدر: وكالات

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here